Torsdag och matematik med några elever. Inspirerad av Fibonacci gav jag elevgrupper varsin post-it med uppgiften att komma på de två efterföljande talen i en talserie som jag skrev upp på tavlan: 3 4 6 9 13 ___ ___ De flesta börjar ivrigt att tänka. I ögonvrån ser jag eleven som istället drar sig lite … Fortsätt läsa #27 – Om blottad okunskap